Türkiye’nin salgında zorlu sınavı: Eğitim | Türkiye | DW

by Bi'Burs

“Kızım henüz 7 yaşında ve okuma yazmayı çoğunlukla tablet başında öğrenmek zorunda. Zaman zaman okula gitti ama böyle bir dönemde yaşıtlarından geri kalıyor mu bilmiyorum. “

Koronavirüs pandemisinin gölgesinde geçen 2020-2021 eğitim öğretim yılı geride kaldığı için ilkokul birinci sınıf öğrencisi Miray’ın annesi bunu böyle değerlendirdi. Kovid-19 vakalarının en çok görüldüğü dönemlerde kızını okula göndermekte tereddüt ettiğini belirten Burcu Hanım, “Evde alacağı eğitimin yeterli olmayacağını ve bu nedenle kızı Miray’ı okula gönderdiğini” söyledi. ileride onarılamaz sorunlar yaşayabilir.”

Peki Türkiye pandemi sürecinde eğitim ve öğretimi nasıl yönetti ve 1 Haziran’ın normalleşmesiyle başlayacak telafi eğitimleri yeterli olacak mı?

“Tazminat ve destek faaliyetleri yıl boyunca devam edecek”

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın Pazartesi günü başkanlık ettiği kabine toplantısının ardından 1 Haziran’ın normalleşmesine ilişkin karar açıklandı. Merakla beklenen konulardan biri de okulların nasıl açılacağı ve telafi eğitimleriydi.

Detayları paylaşan Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, yaz döneminin ardından başlayacak yeni eğitim öğretim yılında öğrencilere yönelik telafi ve destek çalışmalarının bir yıl süreyle devam edeceğini belirterek; “1 yıldan 2 yıla geçmiş öğrencilerimiz için okuma yazma taramasına başlanacak. Bu taramaların sonuçlarına göre ihtiyacı tespit edilen öğrencilere ek ders ve ek materyal desteği sağlayacağız. 3. ve 4. sınıflara destek olacağız. İlkokul Eğitim Programı ‘İYEP’ uygulaması ile derecelendirilecek, aynı zamanda uluslararası kriterlere göre yeterlik seviyeleri değerlendirilecek ve öğrenme seviyelerine göre kendilerine çalışma planı verilecektir.

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk

“Çocuklar parmak kasları gelişene kadar engelleniyor”

İlköğretim okullarında ve ana sınıflarında haftada 2 gün yüz yüze eğitime başlandı. Köylerde ve seyrek nüfuslu yerleşim yerlerinde bulunan temel eğitim okullarında 5 gün süreyle tam zamanlı olarak yüz yüze eğitime başlandı. Bakan Selçuk, yüz yüze eğitimlere katılımın isteğe bağlı olacağını vurguladı.

DW Türkçe’ye konuşan uzmanlar, özellikle ilkokul öğrencilerinin sosyal ve duygusal gelişimine yönelik çalışmalar yapılması gerektiğini belirtti.

Oğuzkaan Koleji Eğitim Koordinatörü Hatice Yılmaz, ailelerin “anaokulu çağındaki çocuklarını okula göndermekten kaçındığını” vurgulayarak, en çok “anaokulu ve ilkokul öğrencilerinin” mağdur olduğunu söyledi. Yılmaz, geçtiğimiz yılın uzaktan eğitime erişim imkanı bulan öğrenciler için verimli geçtiğini ancak uzaktan eğitime erişemeyen öğrenciler için gerçek bir kayıp olduğunu söyledi.

Hatice Yılmaz

Hatice Yılmaz

Hatice Yılmaz, anaokuluna ve birinci sınıfa yeni başlayan çocuklar için, “Akademik programdan önce onların duygusal, fiziksel ve sosyal gelişimlerine öncelik vermek gerekir, ben vermek zorundayım” dedi.

“Çocuklarda öfke, depresyon ve iletişim sorunları…”

Pandeminin yoğun olarak hissedildiği dönemlerde 65 yaş üstü vatandaşlar, gençlerin ve çocukların dışarı çıkması yasaklandı. Uzmanlara göre bu, çocukların gelişiminde sorunlara neden oldu.

Uzman klinik psikolog Tuğçe Acar, okul rutini olmayan çocuklarda “sokağa çıkma yasağı ile iç enerjilerini aktarabilecekleri bir alan bulamadıklarına” dikkat çekerek, “öfke, depresyon ve iletişim sorunlarının” çocuklarda arttığını belirtti. çocuklar.

Psikolog Tuğçe Acar

Psikolog Tuğçe Acar

Psikolog Acar ayrıca, “Online eğitim araç ve gereçlerinin ya da internet bağlantısının olmaması nedeniyle yetersizlik ve başarısızlık korkusunun ortaya çıktığı ve bu nedenle yüz yüze eğitim ihtiyaçlarının gündeme geldiği görülmektedir” değerlendirmesinde bulundu. ön.” Acar sözlerine şöyle devam etti:

“Travmatik pandemi sürecinden sonra çocukların sosyalleşme ihtiyaçlarının karşılandığı, ruh sağlıklarını korumak için başarı ve disiplin kavramlarını edindikleri kısa süreli bir telafi eğitiminin çocuk gelişimi açısından daha faydalı olacağı düşünülmektedir. “

Psikolojik sorunların yanı sıra “çocukların vücut şekilleri bozuldu” diyen Hatice Yılmaz, “kilo sorunları, obezite sorunları, görme sorunları başladı” dedi. Yılmaz, öğrencilerin sağlık taramasından geçirilmesi gerektiğini de vurguladı.

Katıldığı bir televizyon programında konuşan Bakan Selçuk, yaz döneminde okulların açılacağını, daha fazla sosyal ve fiziksel aktivitenin yapılacağını söyledi. Makyaj eğitim programına bakanlığın yanı sıra belediyeler ve sivil toplum kuruluşlarının da katkı sağlayacağını belirten Selçuk, evlerine kapanan çocukların sosyal ve duygusal ihtiyaçlarını makyajla karşılamayı hedeflediklerini belirtti. programlar.

Dünya Sağlık Örgütü ve daha birçok araştırma, Covid-19 nedeniyle kapanan okulların yanı sıra çocukların fiziksel aktivitelerindeki azalmanın çocuklarda obezite riskini artırdığını söylüyor. Türkiye’deki uzmanlar da çocukların sağlığını korumak için kontrollü fiziksel aktivite yapılması gerektiği konusunda uyarıyor.

Kayıp bir nesil mi doğacak?

Sosyo-ekonomik olanakların çoğunlukla düşük olduğu, şehirden uzak kırsal alanlarda, bilgisayar ve internet gibi imkansızlıklar nedeniyle birçok öğrenci uzaktan eğitime yeterince katılamamıştır. Bu nedenle özellikle birinci sınıf öğrencileri için “kayıp bir nesil mi?” soru geldi. Milli Eğitim Bakanı Selçuk, “Kayıp nesil iddialı bir söylemdir, buna katılmıyorum” dedi. Selçuk, “Köy okullarındaki öğrencilerin akademik eksiklikleri daha fazla” değerlendirmesini de yaptı.

Eğitim Koordinatörü Hatice Yılmaz, Türkiye’nin dünyaya göre “okulları en uzun süre kapalı tutan ülkelerden biri” olduğunun altını çizerek, “çocukların eğitim kalitesinin yaşıtlarına göre daha düşük olacağını” söyledi. “Türkiye’de 18 milyon öğrencinin 4 milyonu hiç eğitime ulaşamadı” diyen Yılmaz, bunu telafi etmek için “gerçek bir zamana ihtiyaç var” diyerek, “Kırsal kesimde yaşayan çocuklar ailelerine yardım ediyor. Özellikle dezavantajlı çocukların eğitime ihtiyacı var.”

Yazın okula gitmenin isteğe bağlı olduğuna işaret eden Hatice Yılmaz, “Okula giden çocukla gitmeyen çocuk arasında yine bir fark olmayacak mı? Gitmeyen çocuk için yıl içinde neler yapılacak? Okula az sayıda çocuğun geleceğini düşünüyorum. Bir şey yapılacaksa kapsamı genişletilmelidir.” konuştu.

Bakan Ziya Selçuk, okullarda telafi eğitiminin içerik ve şekline öğrencilerin durumuna göre öğretmen ve idarecilerin karar vereceğini söyledi.

Okullar vakaları artırıyor mu?

Dünyanın birçok ülkesinde yaşanan pandemi ile birlikte eğimin nasıl ilerleyeceği sorusu önem kazandı. Çoğu Avrupa ülkesi, vakalardaki artışa rağmen okulları en son kapatmayı tercih etti. Türkiye’de vakaların artmasıyla birlikte okullar da alınan tedbirler sonucunda uzaktan eğitime geçti. Bazı aileler zaman zaman çocuklarını okula göndermekte tereddüt ediyor.

Türk Tabipleri Birliği, okulların “kapanan son kurumlar, diğer sektörlerden önce ilk açılan kurumlar” olması gerektiğini belirtiyor.

“Haziran 2021 itibariyle Covid-19 pandemisinde okullar nasıl açılmalı?” TTB tarafından açıklandı. Tutum belgesinde okul öncesi ve ilkokul yaş grubu için “Kovid-19 hastalığı için risk altında değildir ve toplumda Covid-19’un yayılması için ciddi bir risk oluşturmamaktadır” ifadesi yer aldı. Ancak pandemi kurallarının okul içinde ve dışında dikkatli bir şekilde uygulanması ve denetlenmesi gerektiği konusunda da uyarıldı.

Dünya Sağlık Örgütü Nisan 2021’de yaptığı açıklamada, “Daha hızlı bulaşan varyantların varlığında bile okulların toplumda bulaşmayı artırdığına dair bir kanıt yok” ifadelerini kullanarak okulların eninde sonunda kapatılması gerektiğini de söylüyor. fiziksel mesafe, maske, el hijyeni ve havalandırma gibi önlemlerin alınması şartıyla.

Adnan Ağacı

© Deutsche Welle İngilizce

You may also like

Leave a Comment